Manter a floresta amazônica com ocupação e desenvolvimento
1. Definir o espaço amazônico no tamanho necessário para manter os serviços ambientais, também necessários. Para isso, entendo que floresta ocupada devido ao desmatamento recente, deve ser desocupada e replantada dentro de um projeto de ocupação fazendo uso não predatório, como o modelo AMAZÔNIA 4.0.
Educação fundamental e pré escola
Devido ao abandono do ensino fundamental, proponho que o Ministério da Educação se concentre na pré escola e ensino fundamental (1º ao 8º ano), como exemplo. Em que o ensino técnico e universário seja objeto do Ministério de Tecnologia e Pesquisa. Tsmbém, que as Universidades sejam período intregral, diminuindo os anos necessários para cumprir os créditos e, alunos sem condições de se manter possam receber bolsar no período do curso. Abraços
Ideias para o esporte e lazer
Retomar a construção por todo o território nacional dos Centros de Iniciação ao Esporte (CIE), com a disponibilização de estruturas físicas de qualidade e professores capacitados em áreas de vulnerabilidade social, buscando desenvolver e detectar talentos esportivos. Ampliar a área de atuação do CIE, incorporando modalidades esportivas e promovendo a integração com outros programas esportivos federais, estaduais e municipais, criando parcerias entre os entes governamentais.
Promover ações intersetoriais entre o esporte e o lazer e a área de saúde, ciência e tecnologia, desenvolvimento social, turismo, cultura, entre outras. Uma iniciativa nesse sentido pode ser a qualificação e a universalização do Programa Academia da Saúde para todos os municípios brasileiros com mais de 20 mil habitantes em parceria com o SUS, com suporte das universidades, com vistas a melhoria da saúde, qualidade de vida e inclusão social
Recuperar a renda do trabalhador
FAZER auditoria nos BANCOS sobre EMPRÉSTIMOS PARA SERVIDORES.
Ideias para esporte e lazer
Promover as modalidades esportivas que utilizam de forma sustentável e inteligente os biomas brasileiros, nossa vasta faixa litorânea e nosso meio ambiente urbano, consolidando essas práticas na cultura esportiva do Brasil.
Criar o Fundo Nacional de Esporte e de Lazer para financiar todas as dimensões esportivas e manifestações do lazer, fomentando as práticas esportivas da “Formação Esportiva” e do “Esporte para Toda a Vida”. Aprimorar o mecanismo da Lei de Incentivo ao Esporte, facilitando a participação das empresas privadas na promoção do esporte.
Educação física obrigatória nas escolas.
Deveríamos,voltar ao que eram as escolas públicas. Consideradas de excelência,devemos retomar as aulas de educação física obrigatórias nas escolas e nos horários pós aula. Dando refeição aos alunos para que permaneçam na escola,e incentivando a prática esportiva,uma educação física na plenitude. E também nesse período,oferecer tutoria aos alunos que estejam com dificuldade no aprendizado.
O futuro de nossas crianças,depende principalmente, investir pesado em educação.
15-Cidades inteligentes e Inclusivas
As cidades são espaços privilegiados da criação humana, onde se constroem os ecossistemas de inovação. Mas são também lugar dos conflitos e de desigualdades sociais, O conceito de cidade inteligente do Governo Lula está inserido em uma agenda de inclusão social, de sustentabilidade ambiental, de geração de oportunidades e de combate às desigualdades. A construção de nosso projeto supõe articulações federativas integrando os diversos níveis de Governo e entende que serviços públicos e tecnologias digitais são bens comuns de todos. São os seguintes os eixos centrais de nosso programa: Fomentar a transformação digital do setor público em seus diversos níveis, com soberania, com gestões baseadas na participação social e cuidando dos dados sob controle público; Fortalecer as relações entre serviços públicos e economia de proximidade e estimulando a criação de Ecossistemas de Inovação. #NappCTI
14 – Nuclear Brasil-23: Futuro
A energia nuclear volta a ser vista como essencial para o futuro da humanidade, capaz de contribuir para a redução das mudanças climáticas em escala planetária. E cresce em todo o mundo os usos da tecnologia nuclear, trazendo benefícios para toda a população. Mas o Brasil está, de novo, fora dessa da nova arrancada nuclear e, quando precisar, estará novamente dependente de tecnologia estrangeira.
A usina de Angra 3 já completa 40 anos de construção; no mesmo passo, os projetos do Reator Multipropósito e do reator do submarino nuclear já contam 15 e 30 anos, respectivamente; a antiga mina de urânio em Caldas-MG deixou um passivo ambiental de mais de R$1 bilhão e sufoca a INB; a Comissão Nacional de Energia Nuclear está envelhecida e desestruturada; o acesso da população à medicina nuclear é muito restrito no SUS.
Recuperar o estratégico Setor Nuclear é algo a ser iniciado logo e levará anos, mas com certeza será essencial ao Brasil de nossos filhos. #Napp
Implementar e fortalecer a promoção e apoio à amamentação e à alimentação saudável nos primeiros anos de vida em instituições educacionais (2)
– Garantir a oferta variada de alimentos in natura ou minimamente processados e a não oferta de alimentos ultraprocessados nas creches e centros de educação infantil;
– Promover atividades cotidianas de educação alimentar e nutricional que mobilizem a comunidade escolar para valorização da amamentação e da alimentação adequada e saudável;
– Fortalecer espaços de participação social relacionados à alimentação escolar e os conselhos de alimentação escolar.
13 – DESENVOLVIMENTO / CRESCIMENTO VIGOROSO.
Recuperar investimento, produção e emprego nas cadeias produtivas de 4 frentes de expansão da economia, como nos governos do PT: i) Bens e serviços do mercado interno de consumo de massa (bens industriais, comércio, serviços); ii) Serviços sociais (educação, saúde, segurança, habitação, saneamento); iii) Infraestrutura; e iv) Recursos naturais. As 2 primeiras realizarão a integração do econômico com o social, promovendo a justiça social e o crescimento da produção, do emprego, dos salários, do investimento e da produtividade; a de infraestrutura ampliará a competitividade sistêmica de nossa economia e fortalecerá o bem-estar; e a de recursos naturais, com controle ambiental, criará empregos, barateará a produção de insumos para a indústria e para o consumo familiar; e, ao promover exportações e substituir importações, favorecerá, juntamente com as atividades industriais e tecnológicas, sem problemas de balança de pagamentos. #NappCTI
12 – Política de Desenvolvimento.
O BNDES desembolsou 0,75% do PIB em 2021, menos de 1/4 do observado em 2011-14, e menos da metade dos 2% (até 2007).
A principal causa dessa desarticulação foi a criação da TLP, retirando potência do BNDES para induzir o investimento. Agora, o BNDES precisa:
a) Ampliar crédito para pequenas empresas, agricultura familiar e microcrédito, incluindo pequenos negócios urbanos
b) Promover a descarbonização, com desenvolvimento tecnológico e financiamento para cadeias verdes, energias renováveis e o desenvolvimento sustentável da Amazônia
c) Estruturar e financiar projetos de infraestrutura, incluindo de estados e municípios
d) Reindustrialização pela inovação e pelo apoio à exportação, com ênfase em cadeias de alto impacto social (ex: saúde) portadoras de futuro (ex: biotecnologia, semicondutores), intensivas em pessoal qualificado e promotoras de produtividade (ex: TI e BK) e de adensamento de setores tradicionais (ex: agro e indústria de base)
#NappCTI
11 – Por uma Política Nacional de Inovação Territorializada Inclusiva e Sustentável
11 – Por uma Política Nacional de Inovação Territorializada Inclusiva e Sustentável em que as populações de diferentes territórios sejam partícipes, levando em consideração seu modo de vida, conhecimento e anseios. É preciso estruturar Sistemas Territoriais de Inovação (STI) em que o conjunto de instituições e organizações da sociedade dos territórios se interconectem para desenvolvimento de soluções por meio de CT&I. Esses STI devem seguir alguns princípios: Políticas de CT&I, com ênfase territorial, não podem ser desarticuladas das políticas macroeconômicas setoriais; A nova matriz tecnológica abre janelas de oportunidades que podem ser aproveitadas nos diferentes territórios, segundo suas especificidades e capacidades; Retomada do projeto de interiorização das instituições de ensino e pesquisa, que já demonstrou efeitos muito positivos em regiões periféricas; Valorização da massa crítica de jovens bem formados para promover a distribuição de competências nos territórios. #NappCTI
Implementar e fortalecer a promoção e apoio à amamentação e acesso à alimentação saudável nos primeiros anos de vida em instituições educacionais (1)
– Garantir a oferta universal de creches em território nacional, com ação descentralizada do Governo Federal no apoio para expansão das unidades, considerando a sua centralidade na segurança alimentar das crianças e famílias vulneráveis;
– Qualificar a rede pública de educação infantil para que as unidades sejam facilitadoras e promotoras da amamentação e da alimentação complementar saudável, com base nas diretrizes do Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos e em Programas relacionados à Primeira Infância e voltados à parentalidade;
– Promover os benefícios da amamentação, e apoiar as pessoas que amamentam, especialmente as mais vulneráveis, habitantes de periferias e das zonas rurais, negras e membras de comunidades tradicionais, como indígenas, ribeirinhas e quilombolas a manter esta prática, estimulando sua acolhida na creche para amamentar e o recebimento do leite materno para ser oferecido à criança na unidade educacional.