O acesso à cultura, esporte, lazer e tempo livre.
Financiar e programar políticas de cultura, de esporte e lazer que criem novos espaços de produção, fruição e interação entre os jovens, valorizando e integrando os espaços já existentes. Construir, reformar, ampliar, requalificar e manter equipamentos e espaços públicos para a prática de esportes, como por exemplo: parkour, skate, patins, bikefreestyle, etc., além de ocupar e divulgar esses espaços de esporte e lazer, garantindo a acessibilidade adequada às pessoas com deficiência, com prioridade nas áreas de maior vulnerabilidade social e de alto índice de extermínio da juventude, com profissionais capacitadas (os) e habilitadas (os) para atendimento nos horários compatíveis com o horário livre das (os) trabalhadoras (es) jovens.
Promover a saúde integral
Fomentar uma Política de Saúde específica para população jovem, orientada pelos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), da laicidade do Estado e do direito à experimentação, que tenha como prioridades o respeito aos direitos sexuais e reprodutivos, o combate à “juvenilização” da AIDS, a disponibilização de meios adequados de prevenção e tratamento do uso abusivo de álcool e outras drogas, o fortalecimento da política de redução de danos e o enfrentamento da mortalidade materna juvenil, no aspecto das interrupções de gravidez indesejada, através de políticas públicas de atenção às gestantes jovens e tratamento humanizado, por meio de ações e do atendimento humanizado e qualificado na rede pública de saúde.
Educação, Ciência e Tecnologia
Cumprimento das diretrizes e metas do Plano Nacional de Educação (PNE), observando a elevação da escolaridade em todos os níveis, ampliação da qualidade e políticas de permanência, e a erradicação do analfabetismo e a ampliação das matrículas no ensino superior público. Garantir a ampliação de espaços de formação profissional, tecnológica e superior gratuitas, na cidade e no campo. Investir numa educação aliada à ciência e tecnologia desde as séries iniciais do ensino fundamental, garantir a estrutura física adequada nas escolas e a formação continuada para professores e consolidar a reforma do Ensino Médio. Criar e ampliar o número de creches para os e as jovens, estudantes e trabalhadoras.
Institucionalizar a Política de Juventude
Institucionalização de Políticas Nacional de Juventude, no Executivo, a elaboração e aprovação do Plano Nacional de Juventude.
Fortalecer, ainda, a continuidade dos projetos e programas existentes que atendam o público jovem, assumindo também o compromisso com a participação da juventude nessas iniciativas.
Segurança e Paz
Enfrentar o genocídio da juventude negra, edificando uma nova política de segurança pública, alçando a preservação da vida da juventude negra à estatura de prioridade número um do Estado brasileiro, visando diminuir a letalidade da polícia, com a ampliação de investimentos em inteligência e em sistemas de informação, a promoção de segurança preventiva, a superação do racismo, sexíssimo e preconceito geracional, a formação e qualificada continuada dos agentes policiais e a implementação de políticas de controle social da ação policial, como ouvidorias e corregedorias independentes com participação popular.
Fortalecer os canais de participação democrática
Valorizar a participação social dos jovens nos espaços do Governo Federal; implementar, inovar e fortalecer os mecanismos de participação social, transparência e controle da gestão pública, bem como propor novas formas
e espaços para ampliar a participação da juventude nos temas de governo tanto relacionados a ela, quanto à sociedade no geral. O fortalecimento do Conselho de Juventude e o incentivo à presença da juventude inclusive em outros conselhos, câmaras temáticas e grupos de trabalho, conferências e construção de planos, programas e políticas, assegurando a aplicação das demandas apresentadas e aprovadas nestes espaços.
Igualdade Racial
Promover a inserção sistematizada de pessoas negras nos espaços decisórios e de poder, nas instituições públicas, financeiras e financiadoras de projetos e pesquisas. investir em programa educacional específico para jovens e crianças visando o autodesenvolvimento. Criar política pública de saúde levando em conta doenças típicas do povo negro. Criar programa de qualificação permanente para pessoas negras e garantir sua inserção no mercado de trabalho. Garantir a permanência e a posse coletiva das terras de quilombo.
Justificação:
0 combate ao Racismo e à desigualdade se dará com o emponderamento e desenvolvimento do povo negro e sua efetiva
participação nas instâncias de poder, com educação e igualdade de oportunidades no mercado de trabalho e na política.
Proteção de mananciais de abastecimento
Buscar soluções de manejo para despoluição e proteção de mananciais urbanos de abastecimento junto com a população do entorno, ribeirinhos, povos originários e técnicos.
Controle rígido da propriedade privada sobre meios de comunicação
Alteração no art. 222 da Constituição Federal para proibir monopólios e oligopólios de meios de comunicação impresso e de radiodifusão sonora e de imagens por uma mesma empresa ou empresas controladas por sócios em comum. Estabelecer uma lei de meios de comunicação que assegure o cumprimento do art. 221 da constituição por meio de grades de programação básicas elaboradas segundo critérios objetivos e com controle social, para que as outorgas de serviços de comunicação possam ser efetivamente aprovadas de acordo com a função social e de utilidade pública de tais serviços, sem risco de censura e assegurando maior soberania à nação.
Ecohome
Desenvolver programa de habitação integrando ecobairros, materiais Construtivos sustentáveis, bioarquitetura , integrando o ecossistema local, economia circular e conforto climático urbano, com tolerância zero para degradação Ambiental, e incentivo a produção do empreendedorismo sustentavel local.
Queremos mais Ciências Humanas e Filosofia nas escolas!
As Ciências Humanas e a Filosofia vêm perdendo o seu protagonismo no currículo do Ensino Fundamental e, principalmente, no do Ensino Médio. Se almejamos uma formação humanística, e espero que seja essa a formação que buscamos, é preciso dar às Ciências Humanas e à Filosofia a relevância que ambas devem ter na formação de nossas crianças e adolescentes. Como formar cidadãos críticos sem uma base filosófica? Sem a consciência de que somos sujeitos históricos, produtos e produtores da História e do espaço com o qual interagimos e nos relacionamos? Talvez isso deva se dar através de uma revisão da BNCC, ou mesmo das diretrizes sobre o Novo Ensino Médio. Outra possibilidade é através de programas federais que promovam projetos, por dentro das áreas de conhecimento, no interior das escolas.
Ciência Sem Fronteira 2
Criar um programa de incentivo real para estudantes que desenvolver pesquisa cientifica de verdade para intercâmbio, diferente do primeiro programa que se transformou em turismo para jovens que nunca fizeram iniciação científica. Tenho uma pesquisa incrível e nunca pode fazer estágio de pesquisa no exterior.
Drenagem Urbana
O Governo Federal deve organizar, em aliança com as esferas estaduais e as municipais, um urgente plano nacional de democratização da drenagem urbana, por intermédio da sustentável implementação de solos permeáveis nas estradas-baseada, sobretudo, na escuta ativa da opinião de especialistas brasileiros, como engenheiros. Assim, inúmeros consumidores de serviços e de mercadorias poderiam acessar estabelecimentos afetados, atualmente, por alagamentos, em períodos de chuva, cujo desdobramento é o emergencial aumento da coleta de tributos, a partir do desenvolvimento ecoeficiente da economia, pois serão possíveis os negócios mais constantemente. Além do mais, haverá maior infiltração dos recursos hídricos pluviais em tais solos e, logo, reabastecimento mais frequente dos aquíferos nacionais.