Reestruturação administrativa
Melhorias e valorização dos Servidores Públicos com melhor condições de trabalho através de planos de carreira e planos de cargos e salários em todos os entes federativos municipal estadual e federal com incentivos e capacitação e qualificação dos Servidores que por muitas vezes não tem acesso a essas ferramentas que melhoram consequentemente a condição de trabalho e salários dos mesmos que reflete diretamente na qualidade dos serviços públicos oferecidos a população. Diferente da PEC 32 que vai precarizar o serviço o verdadeiro desmonte do Estado e das políticas públicas. Não a PEC 32 e sim ao serviço público de qualidade com a retomada dos concursos públicos efetivo que tem sido trocado por processo coletivo e terceirização das funções públicas com salários precários e falta de estabilidade o que acaba acarretando em vários problemas com a prestação do serviço público servidores esses que acabam sujeitos a todo tipo de situação a ex. dos servidores da caixa ameaçados a todo momento.
Catador de material reciclável
Regulamentar, incentivar é dar melhores condições para os catadores de materiais recicláveis
REFERENDUM DAS FAVELAS
Esse é um tema delicado, pq as favelas se enraizaram no tecido social, tem sua cultura, seu povo, sua arte. Mas eu acho justo propor um referendum, com algumas possíveis soluções, para que seus moradores, e os moradores de rua (que espero o PT consiga zerar no primeiro mês de governo, pq dá muita dor) escolham seu futuro. De fato as favelas sao a base de Mao de obra barata para o crime, empresas e ricaços, empregadas e gente que pode ser paga 1.000 reais ao mês, pq morando em favela consegue se virar, mesmo que com traslados de horas por dia, etc. etc. Isso é injusto.
Educação fundamental e média como uma questão de segurança nacional – 6: grandes referências brasileiras.
Resgatar e valorizar a obra e as propostas de brasileiros que são grandes referências para a educação brasileira e mundial: por exemplo, Paulo Freire e Anísio Teixeira.
FOME NUNCA MAIS
Criação de uma Programa Nacional Constante com a participação dos governos nacional, estadual e municipal para extermínio da fome e subnutrição infantil. Tentativa de integrar o segmento privado responsabilizando o poder executivo caso hajam intervenções ou sabotagem ao bom andamento dos trabalhos.
Educação fundamental e média como uma questão de segurança nacional – Escola-Mundo.
Além de levar o mundo à Escola, levar a Escola ao mundo. Criar um programa nacional para levar os alunos, alunas, professores e professoras do ensino pré-escolar, fundamental, médio, técnico e profissionalizante da escola pública para além dos muros da Escola, somando ao currículo mínimo desses níveis, programas de extensão, como nas escolas de nível superior, não só visitando lugares, mas desenvolvendo projetos associados aos espaços fora da escola, ligando a sala de aula ao mundo real, ressignificando o conceito e o processo de ensino-aprendizagem, no qual o aluno passa a integrar a sociedade na qual vive, em benefício mútuo, e não ser subtraído, afastado, sequestrado dela para uma irreal aprendizagem, enclausurado na cela que é hoje a sala de aula. Os projetos de extensão nas Universidades Federais devem também subir de patamar, mediante programa que os coloque no centro da formação acadêmica, não apenas apêndice. A Escola não é o prédio da escola, mas o Mundo onde o prédio está.
Maior oportunidade e geração de emprego
Acolher e aprovar políticas públicas, onde possa dar oportunidade de emprego.Independente de idade, raça ou escolaridade.Dando vez e voz para que o povo trabalhador deste país,posso trabalhar num ambiente digno com todos seus direitos preservados.E para que isto aconteça ė preciso ressuscitar a Constituição.A CLT,os Sindicatos.E trazer de volta o Ministério do Trabalho.Isto é primordial.
PROGRAMA DE INCENTIVO À MÚSICA E GRUPOS POPULARES
Criar programa de incentivo direto as bandas marciais, fanfarras e Filarmônica do Brasil disponibilizando editais, e formações técnicas para regentes e dirigentes.
Fortalecer o Turismo para melhorar a economia nacional
– Confeccionar material promocional impresso e audiovisual de promoção ao turismo;
– Atualizar o Inventário Turístico;
Incentivar produções artísticas/culturais
– incentivar o resgate das potencialidades turísticas dos municípios, estados e distrito federal;
– Desenvolver o Turismo Religioso, Turismo Regional e Turismo Rural nos municípios, estados e distrito federal;
– Incrementar ações do Turismo na linha dos objetivos da Agenda 2030 da ONU.
Desenvolvimento econômico justo, solidário, sustentável, soberano e Criativo
– Incentivar o comércio justo, a indústria nacional, a economia solidária, a economia criativa e o crédito popular;
– Desenvolver Programa para Inovação Verde e o investimento em empresas ESG;
– Apoio e financiamento de projetos empresariais sustentáveis e para a economia verde.
– Avançar na construção de um crescimento econômico sustentável, em linha com os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Agenda 2030 da ONU;
– Apoiar o desenvolvimento econômico e social das diversas regiões do Brasil, buscando superar as desigualdades regionais.
– Promover o cooperativismo, o associativismo e o terceiro setor.
– Criação de ações de apoio e financiamento para a economia criativa, a economia circular e a economia solidária.
– Resgatar a Petrobras para atuar em prol da população;
– Abrasileirar o preço do combustível para garantir preços mais baixos para a gasolina, etanol e diesel
– Apoio a retomada de uma Política Nacional do Pré-sal.
Fortalecer o Turismo para melhorar a economia nacional
Criação do Plano Nacional do Turismo mais Sustentável, com o objetivo de afirmação do Turismo como um motor para o desenvolvimento económico, social e ambiental, posicionando o Brasil como um dos melhores destinos turísticos e mais competitivos e sustentáveis do mundo.
2. Potencializar a demanda turística através de parcerias com empresas e fundações.
3. Incentivar a criação de calendário de grandes eventos de interesse turístico nos municípios, estados e distrito federal;
4. Estimular a realização de eventos de interesse turístico;
5. Oferecer cursos e/ou oficinas de sensibilização/capacitação para atendimento ao turista;
6. Apoiar ou desenvolver projetos de incentivo à qualificação e comercialização da produção associada, souvenirs e artesanato, por intermédio de oficinas como oportunidade de geração de emprego e renda;
7. Identificar novos equipamentos turísticos nos municípios, estados e distrito federal;
Reabertura de Escolas no Campo: Programa O Campo Educa
Segundo publicação do MST, um levantamento do INEP aponta que num período de 21 anos (1997 a 2018), foram fechadas, em média, quase 4 mil escolas rurais por ano!!! Uma realidade inaceitável! É necessário realizar um estudo que faça um diagnóstico socioeducacional do campo brasileiro, indicando mecanismos capazes de estabelecer critérios para a reabertura de escolas no campo, que valorizem os conhecimentos locais e regionais e que trabalhem as especificidades dos sujeitos do campo. A reabertura das escolas pode estar atrelada a adoção da modalidade Educação do Campo, que tem diretrizes pedagógicas que respeitam e valorizam tais especificidades, a exemplo da Pedagogia da Alternância. Tais escolas podem estar vinculadas a projetos de transição ecológica e sustentabilidade, como a Agroecologia, com produção de alimento sem veneno e distribuição a preço justo, e Tecnologias Sociais, como o desenvolvimento de formas de captação e distribuição de água da chuva e proteção de nascentes de rios.
Bibliotecas públicas, escolares e prisionais com leitura, memória, gestão, acesso e apropriação da informação para o fortalecimento de uma nação soberana
Bibliotecas públicas são instâncias da estrutura social de livre acesso à população, que valorizam a memória, cultura e leitura, oferecendo condições ao exercício da crítica. São imprescindíveis à população, cujo acesso à cultura é negado há séculos. Também são relevantes as bibliotecas escolares e prisionais. Todas têm por princípio colaborar para a inclusão cultural e social. Dando acesso ao conhecimento e às diferentes culturas, permitem a revisitação e compreensão da história, o livre pensar e a reflexão. São essenciais à consolidação da soberania. Defendemos políticas de incentivo à leitura e de implantação de bibliotecas públicas, escolares e prisionais em todo País, e o fortalecimento do BibEaD que, desenvolvido pela UAB em parceria com o Conselho Federal de Biblioteconomia, vem formando bibliotecários/as no interior do País. O aumento da sua oferta ampliará o trabalho pela leitura, cultura e inclusão social. Por mais e melhores bibliotecas públicas, escolares e prisionais.