Ampliação das diretrizes operacionais da educação especial para o atendimento educacional especializado na educação básica.

É de conhecimento dos profissionais da educação especial as contribuições da política nacional de educação especial na perspectiva de educação inclusiva assim como as diretrizes operacionais para a prática do AEE.
Nossa proposta é submeter às diretrizes aos avanços metodológicos e de pesquisa em diversas áreas:
Desenvolvimento, Ensino e Aprendizagem dentro das contribuições da abordagem da psicologia histórico cultural, atenção aos princípios de estrutura e superestrutura na vivência da deficiência, na formação do pensamento por conceitos, na periodização do desenvolvimento e nas formas de desenvolvimento das funções psicológicas inferiores em funções superiores, nas bases do materialismo histórico dialético do vir a ser do sujeito em um processo dinâmico, mutável e transitório , com especial atenção às especificidades históricas do desenvolvimento cultural e processo de internalização a apropriação dos objetos desta cultural pelos seres humanos.