Inclusão é verdadeira educação

Hoje às escolas são obrigadas a aceitar matrícula de PCD, contudo não há organização para esse processo. As escolas fazem a matrícula e ponto, a criança ou adolescente passa a frequentar sem condições que somarão sua formação integral. A proposta é: ajustar, junto às escolas, respeitando número de turmas e alunos por ano e segmento que a instituição comporta, o número de alunos com necessidades especiais que poderão ser matriculados, já pensando nos casos que exigem um professor auxiliar de apoio educacional a mais nesta sala, principalmente, na Educação Infantil, que já tem dois profissionais por turma, no mínimo. Hoje ocorre um inchaço de alunos com necessidades educacionais especiais,sem o cuidado correto. Estão ali, para não estarem fora da escola, mas a aprendizagem e a socialização não ocorrem como deveria, como essas pessoas deveriam ser acolhidas. Sem haver inclusão, até porquê, nem os alunos típicos acabam sendo acolhedores, por se sentirem incomodados.